L’attività è partita dallo studio delle costellazione in geografia fino alla costruzione di un astrolabio e all’uso di applicazioni per l’osservazione delle costellazioni; a ciò si è unito lo studio del mito e delle storie legate alle costellazioni in italiano. Nella fase finale dell’attività didattica la classe ha inventato dei racconti sul nome e l’origine delle costellazioni.