Descrizione del corso
Il corso offre una panoramica sull’intelligenza artificiale (AI) e sul metaverso come strumenti di apprendimento innovativi. Gli insegnanti apprenderanno concetti di base dell’AI e del metaverso, esploreranno come questi strumenti possono supportare la didattica e realizzeranno attività pratiche per integrare queste tecnologie nelle loro classi.
Obiettivi del corso
- Comprendere le basi dell’AI e del metaverso: apprendere i concetti fondamentali, il funzionamento e le applicazioni educative.
- Sviluppare competenze pratiche per l’uso di strumenti di AI e metaverso per scopi didattici.
- Progettare attività e lezioni in cui AI e metaverso siano parte integrante del percorso educativo.
- Esplorare le potenzialità e i limiti etici dell’introduzione di AI e metaverso nelle scuole.
- Fornire strumenti pratici (software e app) per sperimentare e insegnare i concetti appresi.
1 Introduzione all’Intelligenza Artificiale e al Metaverso 3
2 Strumenti di AI applicati alla didattica 3
3 Costruzione di ambienti virtuali nel Metaverso 3
4 Integrazione di AI e Metaverso nella didattica 3
5 Privacy, sicurezza e etica 3
6 Workshop pratico: progettazione di attività didattiche con AI e metaverso 3
7 Sviluppo di Lavori individuali 4
8 Presentazione dei progetti sviluppati e feedback 3
Totale 25
Programma e svolgimento delle lezioni
Modulo 1: Introduzione all’Intelligenza Artificiale e al Metaverso
- Obiettivi: Comprendere cos’è l’AI e il metaverso, esplorando concetti come machine learning, VR e AR.
- Attività:
- Discussione: cos’è l’intelligenza artificiale? Esempi pratici nel quotidiano.
- Breve presentazione di ambienti immersivi come il metaverso.
- Esercizio pratico: sperimentazione di app semplici di realtà aumentata.
- App/Siti:
- Explain Everything: app di collaborazione interattiva.
- CoSpaces Edu: piattaforma per la creazione di mondi virtuali.
Modulo 2: Strumenti di AI applicati alla didattica
- Obiettivi: Familiarizzare con strumenti di AI applicabili alla classe, come chatbot, analisi dei dati e strumenti di apprendimento adattivo.
- Attività:
- Presentazione e prova di chatbot educativi (ChatGPT, Gemini, Perplexity …).
- Esercizio: simulazione di un chatbot che risponde alle domande degli studenti su un argomento di lezione.
- Laboratorio: utilizzo di un’app per l’analisi dei dati della classe.
- App/Siti:
- ChatGPT/Gemini/Perplexity per simulazioni di chatbot.
- App per l’interazione in classe e l’analisi dei progressi degli studenti.
- Canva per creare infografiche di sintesi dei dati.
Modulo 3: Costruzione di ambienti virtuali nel Metaverso
- Obiettivi: Apprendere come creare un ambiente virtuale e usarlo per le lezioni.
- Attività:
- Workshop di progettazione di una classe virtuale in un ambiente 3D.
- Creazione di scenari educativi: simulazione di laboratori di scienze o viaggi storici.
- Esplorazione pratica del metaverso
- App/Siti:
- CoSpaces Edu e Spatial per la costruzione di spazi virtuali.
- Google Expeditions per esperienze di realtà aumentata e virtuale.
Modulo 4: Integrazione di AI e Metaverso nella didattica
- Obiettivi: Progettare attività didattiche usando AI e metaverso.
- Attività:
- Esempi di lezioni: uso di chatbot per feedback in tempo reale per esplorazioni tematiche.
- Lavoro di gruppo: ideazione di una lezione su un tema a scelta che utilizzi AI e/o metaverso.
- Condivisione delle idee progettuali con feedback dal docente.
- App/Siti:
- Classroom Google Workshop per condivisione e discussione di contenuti digitali.
- App per lezioni interattive e immersive.
Modulo 5: Privacy, sicurezza e etica
- Obiettivi: Analizzare le implicazioni etiche e di sicurezza nell’uso di AI e metaverso.
- Attività:
- Discussione di casi di studio su privacy e sicurezza.
- Workshop su come proteggere i dati degli studenti.
- Lavoro di gruppo: creare linee guida sull’uso etico e sicuro degli strumenti digitali.
- App/Siti:
- Common Sense Education per risorse su educazione alla privacy.
- Siti e App per valutare i video interattivi senza compromettere la privacy.
Modulo 6: Workshop pratico: progettazione di attività didattiche con AI e metaverso
- Obiettivi: Applicare le conoscenze apprese per creare attività didattiche.
- Attività:
- Laboratorio pratico in cui i partecipanti sviluppano una mini-unità didattica.
- Presentazione dei prototipi agli altri partecipanti per feedback.
- Aggiustamenti finali basati sui feedback ricevuti.
- App/Siti:
- Google Classroom o Microsoft Teams per supportare la collaborazione.
- Padlet o Google Classroom / Drive Condivisi per la condivisione e presentazione dei progetti.
Modulo 7: Presentazione dei progetti sviluppati e feedback
- Obiettivi: Concludere il percorso con la presentazione e valutazione dei progetti.
- Attività:
- Presentazione dei progetti completi (lezioni o attività didattiche) ai colleghi e al formatore.
- Sessione di feedback reciproco.
- Valutazione finale e condivisione delle risorse create.
Metodologie
- Approccio Blended: lezione teorica seguita da esercitazioni pratiche.
- Learning by Doing: utilizzo pratico delle tecnologie.
- Collaborative Learning: lavoro in piccoli gruppi e condivisione dei progetti.
- Gamification: uso di quiz e giochi digitali per rendere interattivo l’apprendimento.
CORSO LIVELLO A2
giovedì 9 gennaio h 15.30-18.30 in presenza 3 ore
lunedì 20 gennaio h 16.30-19.30 in presenza 3 ore
mercoledì 29 gennaio h 16.30-20.30 on line 4 ore
lunedì 3 febbraio h 16.30-19.30 in presenza 3 ore
venerdì 21 febbraio h 16.30-19.30 in presenza 3 ore
lunedì 24 febbraio h 16.30-20.30 on line 4 ore
giovedì 6 marzo h 16.00-19.00 in presenza 3 ore
giovedì 13 marzo h 16.00-18.00 on line 2 ore
CORSO LIVELLO B1
lunedì 24 marzo h 16.30-19.30 in presenza h 3
mercoledì 2 aprile h 16.30-19.30 in presenza h 3
lunedì 7 aprile h 16.30-20.30 on line h 4
venerdì 11 aprile h 16.00-20.00 on line h 4
mercoledì 23 aprile h 16.30-19.30 in presenza h 3
mercoledì 30 aprile h 16.30-20.30 on line h 4
lunedì 5 maggio h 16.30-20.30 on line h 4
Valutazione Finale
Ogni partecipante concluderà il corso con una lezione o unità didattica che integra strumenti di AI e metaverso, ricevendo feedback sia dai colleghi che dal formatore per perfezionare l’attività.
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